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摘要:
小学生好奇好问,如果语文老师巧设疑问、激趣设问,就能提高小学生的参与度;层递发问,尊重学生在智商、情商上的差异性,就能启发每一位学生的创新思维;目的性提问,使学生有效开展自主学习和合作研讨,捕捉小学生灵动思维的火花,培养学生分析问题,解决问题的兴趣和能力,使学生养成想问、乐问、会问的学习习惯,在多彩灵动的有效提问中,问出精彩的语文教学,悟出解决问题的技能技巧,体会语文教学园地独特的艺术魅力。
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课堂提问
核心问题
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 更新提问理念 增强语文提问效果
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 提问技巧 精彩语文
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号
字数 1988字 语种 中文
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