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摘要:
小学语文学科是其他学科的基础学科,只有增强语文学科的教学效果,才能够做到全面的培养学生们的语文素养,为他们未来各个方面的学习打下良好的基础.有效的对话能够在一定程度上拉近师生之间的距离,提高语文教学效率.
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小学语文
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小学语文课堂教学中的有效对话
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学 语文 课堂教学 有效对话
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 1843字 语种 中文
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1 李雅红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
课堂教学
有效对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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