系统化健康教育在脊柱骨折康复护理中的应用效果

• 作者: 肖传碧
• 来源期刊: 双足与保健
• 学科: 医学
• 关键词: 系统化教育 脊柱骨折患者 康复护理 运用研究
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 骨、关节损伤
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: R473.6
• 字数: 1473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19589/j.cnki.issn1004-6569.2018.05.137

摘要

目的 探究系统化健康教育在脊柱骨折护理中的应用效果,进而研究其临床推广价值.方法 选择2016—2017年患有脊柱骨折并且来我院进行治疗的患者80例,将纳入研究范围的患者进行随机编号,将偶数号码的患者并为一组,该组为A组,即对照组,另外一组为B组,此组为观察组.对A组患者进行口头教育,而对B组患者则进行系统化的教育,教育时间均为患者住院截止到患者出院的这段时间,之后通过所记录的数据来对比两组患者对健康知识所掌握的程度,并且同时比较患者对两种教育方式的满意度.结果 研究发现,B组患者对于脊柱骨折治疗和护养方面的知识掌握程度远高于A组患者,并且B组患者对于护理期间接受这些教育知识的满意度也高于A组患者,差异有统计学意义(P<0.05).结论 相比较随意、一般的口头教育和叮嘱,系统性的教育对于脊柱骨折患者更加具有意义,更能极大的促进患者对健康知识的掌握程度,系统化教育方法非常值得临床效果,值得广泛推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖传碧		5	12	1.0	3.0