小学数学生活化教学分析

• 作者: 杨亚静
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活化教学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1984字
• 语种: 中文

摘要

数学是科学领域的瑰宝对提升学生的思维能力和逻辑水平有很好的作用,所以,在我国的教育体系中,从小学开始,就将数学列入了重点学习的学科.随着社会的不断发展和新课改的不断推进,生活化的教学策略注入渗透进入了小学的教学过程当中,笔者根据自己的经验,对相关问题进行了分析,希望对小学数学的生活化学习提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚静		1	0	0.0	0.0