中职数学教学内容重构的探讨——以计算机技术应用类专业为例

• 作者: 周萍
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 中职数学 计算机专业 教学内容 重构
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 2888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3906.2018.20.104

摘要

随着国家加大对中职教育的扶持,中职招生人数不断增多,一方面,中职生生源质量不断下滑,学生学习基础薄弱,水平参差不齐.另一方面,作为专业基础学科的数学课课时一再压缩,在教学形式与考试内容上,与专业课相关程度不高.我们需要不断地开展与专业课相结合的数学课堂教学实践研究,找到适合学生的数学教学内容,重构数学教学内容,更好地培养学生思考问题解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周萍		5	5	2.0	2.0