高中政治综合探究课开展浅谈

• 作者: 许寒生
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 探究课 高中政治 普通高中课程 实验教科书 《思想政治》 人教社 创造能力 单元 政治课堂教学 社会生活
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

新一轮课程改革,希望通过研究性学习或者综合探究,培养学生的研究能力和创造能力,培养出一代适应21世纪飞速发展的创新型人才,以加快发展中国特色社会主义的步伐。鉴于此,人教社出版的普通高中课程标准实验教科书《思想政治》在每个单元之后,都安排了综合探究课,旨在引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活,经历探究学习和社会实践的过程,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立建设有中国特色社会主义的共同理想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许寒生		2	1	1.0	1.0