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摘要:
随着社会的发展,人际交往变得越来越频繁,口头语言越来越显示其重要性.然而某一社会的语言规则都是系统的,庞大的,学生对于语言规则的归纳、总结、接受不可能一步到位.所以,笔者认为语文素养的提升是一个螺旋式循环上升的过程.因此关于语言规律的传授问题,要联系课文,要不厌其烦,要给学生做适当的归纳,帮助学生更好地记忆掌握.同时,在教学和练习过程中要注重结合语境,从而提升学生的口头表达能力.
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文献信息
篇名 无锡市东林中学刘伯童
来源期刊 新智慧 学科
关键词 语言学 语文教学 运用
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 1863字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伯童 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言学
语文教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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