学校德育目标设计的简约化

• 作者: 翁乾明
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校德育 德育目标 简约化 空间序列 教学载体 设计 科任教师 时间序列
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

一 在客观上,学校德育存在诸多序列：一,行政序列。从校长、分管副校长,到德育处、年段长、班主任、科任教师。二,年级序列。从低年级到高年级形成序列。三,空间序列。最典型的是学校、家庭、社会。四,时间序列。从学年、学期、月、日,到每天的早、中、晚,从假期到开学,从开学到闭学。五,载体序列。常见的有：课程载体,活动载体,教学载体,宣传载体等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁乾明	教育部福建师范大学基础教育课程研究中心	107	13	2.0	2.0