作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从数形结合思想定义出发,根据数与形之间的对应关系通过数与形的相互转换来解决数学问题的思想,其实质是将抽象的数学语言与直观的图像联系起来,使抽象思维与形象思维相结合;通过对图形的认识,数形的转换,使问题化难为易,化抽象为具体,从而获得简明的解法.
推荐文章
探究"数形结合"思想在小学数学教学中的应用
'数形结合'
小学数学
思维能力
小学数学教学中数形结合思想的应用分析
小学数学
数形结合思想
教学实践
应用
探究小学数学教学中数形结合思想的应用方式
小学数学
数形结合
应用方式
数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用探究
数形结合思想
小学数学教学
渗透
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究小学数学数形结合思想的应用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 数学 数形结合 数形转换 抽象
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 1831字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴瑞婵 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
数形结合
数形转换
抽象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导