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摘要:
学校当怎样进行感恩教育?高德胜教授说:"感恩需要教育,但不需要直接教育,感恩教育在感恩之外,即教育学生成为一个心灵健康的人。"对此,我非常认同。我认为感恩教育应始于"感美能力"的培育,这里的"美"包括"被爱之美""生活之美""赠人玫瑰手留余香之美"。当学生有了"感美能力",心灵就会健康,自然就会产生感恩之情并外化于行。
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小学生
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文献信息
篇名 感恩教育当重“感美能力”的培育
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 感恩教育 能力 培育 心灵健康 学生 学校 教授 外化
年,卷(期) 2018,(39) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G400.12
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐卫 14 1 1.0 1.0
2 罗亚玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
感恩教育
能力
培育
心灵健康
学生
学校
教授
外化
研究起点
研究来源
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福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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