在高中数学学习中克服思维定式的策略

• 作者: 邓辉
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中数学 学习 克服 思维定式
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

思维定式,是指在学习时由于思维受到了局限,产生了认知错误或无法实现正确的学习效果.实际上,造成学习思维定式的因素有很多,本文对此进行了分析研究,以此增强实际的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓辉		2	0	0.0	0.0