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摘要:
改革开放以来,我国高等艺术教育蓬勃发展,不断迈上新的台阶。梳理40年的发展之路,大体可以每个十年作为一个阶段来审视艺术学科的发展,也可由此考察艺术教育观念的变化。第一阶段20世纪80年代:重新起步,恢复专业人才培养中国高等艺术教育的最早发展阶段,是和改革开放背景下整个中国教育的发展同步的。改革开放之初,伴随着高考制度的恢复,我国少有的一些专业艺术院校开始恢复招生,这既是艺术教育的复苏阶段,也是中国艺术教育重新开始确立自己地位的起始点。
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篇名 改革开放40年中国高等艺术教育发展概览
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 审美教育 高等艺术教育 艺术家 恢复高考 一级学科 综合性大学 改革开放
年,卷(期) 2018,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G649.2
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1 周星 北京师范大学艺术教育研究中心 324 835 13.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美教育
高等艺术教育
艺术家
恢复高考
一级学科
综合性大学
改革开放
研究起点
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
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