校友成长导师对大学新生教育作用的研究

• 作者: 叶任泽
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 校友 成长导师 大学新生教育 四一原则 五大成长计划
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 文教空间
• 页码范围: 121-125
• 页数: 5页
• 字数: 6742字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2018.013.037

摘要

大学新生教育是高等教育的起点,也是学生适应大学生活、完成角色转变、找准学业目标的关键时期.当前,大学新生教育中普通存在着教育方式方法陈旧、新生认识有偏差、适应能力弱、专业认同感差、目标方向不明确等问题.对此,文章提出几点建议:聘任优秀校友担任新生班级成长导师,重点把握好4个发展阶段,实施成长对话、成长规划、成长报告、成长实践、成长帮扶等项目计划,对传统的新生教育工作模式进行改革与创新,增强新生教育工作的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶任泽		19	27	3.0	4.0