音乐教学中应用儿童音乐剧的策略分析

• 作者: 毕莹
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐教学 儿童音乐剧 策略分析
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 116-117,173
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.11.047

摘要

音乐剧是舞台形式的艺术表演,是通过对音乐、舞蹈、故事等多方面的融合而展现的情节性音乐故事类艺术表演.这种形式的表演和话剧比较相似,表演者通过其专业化的表演功底,结合声光等科技,可以非常有感染力地将欣赏者引入音乐剧的氛围,产生情感共鸣,培养艺术鉴赏力.但是儿童阶段,暂未形成完整的鉴赏能力和思考能力,所以对他们进行音乐教学就会出现一些问题,如上课注意力不集中等.而音乐剧具有非常强的感染力,所以老师在进行相关音乐教学的过程中可以将音乐剧的形式代入课堂,让学生在音乐课上保持持久的注意力,以提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕莹		1	2	1.0	1.0