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摘要:
新课程教材要求学生掌握必要的基础知识,具有一定的计算能力,培养学生具有解决生活实际问题的能力.因此培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务.计算能力的提高,不仅需要教师从教材的特点出发,而且还要培养学生的计算兴趣、养成良好的计算习惯,注重练习形式和反思,这些应该贯穿于整个小学数学教学的全过程.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学计算能力的培养
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学数学 计算能力
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 1964字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.207
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
计算能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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