论小学美术教育中儿童创造力的培养

• 作者: 林晓煌
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 创造力 解放 技巧 因材施教
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2018.10.017

摘要

创造力作为一个人的重要素质已为人们所共识,而美术教育尤其责无旁贷,因为美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,它是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径.由于素质教育的提出和实施,小学美术教学正在日益受到重视.然而很多教师却因受"应试教育"的制约,都比较重视技能训练和学生的模仿能力的培养,而对其创造能力的培养不够.中国现代发展迅速,越来越重视教育当中一直以来存在的问题.我国儿童创造力在世界排名靠后,技巧能力突出,思维却被限制.本文主要论述了当前小学美术教育中儿童创造力的培养问题,希望通过本文所论述的观点让大家能更清楚地了解现状,并提出几点相关的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓煌		1	1	1.0	1.0