游戏教学法在小学英语口语教学中的研究

• 作者: 何晶
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 口语教学 游戏教学法
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2018.16.045

摘要

当今世界,各国对人才重视程度越来越高,各国的教育都旨在培养全方面发展的复合型技术人才,这对当下我国的教育模式提出了考验.我国培养的人才要面向全球,走向全世界.但是,在对我国留学外出深造的学生调研中发现,我国学生语言表达能力不足,严重影响了人才的发展.英语教育质量需要进一步提高,语言能力的培养关键期是低年级时期,小学时期为语言能力培养的黄金期,但是,这个年龄段的学生自主学习能力差,需要家长和教师的多方面引导.小学英语老师应尊重低年级孩子爱玩的天性,把握教学规律,采用游戏法提升孩子对英语口语学习的兴趣.本文在分析重视英语口语的原因后,讨论游戏法教学的优势以及小学英语教师在教学过程中应如何使用游戏法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晶	吉林师范大学教育科学学院	10	5	1.0	1.0