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摘要:
传统的免疫组织化学实验教学采用PPT、教学录像和教师示教的方式给学生讲解,由于学生是第一次接触该项实验,实际操作中时常出错,即使指导教师一直在实验现场监督、纠正,但仍会出现疏漏,使实验课不能完全达到实验目的.如果将教学仿真实验室、幕课等数字化教学平台引入以辅助于教学,可以帮助学生更好地理解知识、解决问题,达到预期的教学目的.也有利于高校为社会培养出更多、更优秀的医学专业人才.
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文献信息
篇名 免疫组织化学实验教学方法的改革构想
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 免疫组织化学 仿真实验室 慕课 构想
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 医院管理
研究方向 页码范围 359
页数 1页 分类号
字数 2400字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.04.558
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王敏 兰州大学基础医学院实验教学中心 62 251 8.0 14.0
2 谷弘 兰州大学基础医学院实验教学中心 2 5 1.0 2.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
免疫组织化学
仿真实验室
慕课
构想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
出版文献量(篇)
108138
总下载数(次)
88
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