微课在高职学前教育专业英语教学中的SWOT分析

• 作者: 洪莲 王怡
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高职学前教育专业 英语教学
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2018.16.042

摘要

微课作为"互联网+教育教学"的重要呈现,其以短小实用、多种形式、资源整合等优势,成为课堂教学改革的重要指向.高职学前教育专业英语教学作为培养应用型、高素质幼儿教育人才的"摇篮",为更好地增强人才培养效果,必须把微课嵌入课堂教学改革的全过程.本文基于此,对微课在高职学前教育专业英语教学中的SWOT分析,提出微课视角下英语教学改革的对策,凸显微课对人才培养的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王怡		3	0	0.0	0.0
2	洪莲		1	0	0.0	0.0