让成长成为永久的珍藏——“关注幼儿发展,师幼共同记录”幼儿发展档案的记录与研究

• 作者: 王冬青
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿发展 师幼协作 共同记录
• 年，卷（期）: mszx_2018,（23）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

幼儿发展档案是记录幼儿个体成长与发展情况的载体,是教师、家长与幼儿等多位一体,共同进行收集、归类、记录的关于幼儿各个方面成长与发展的过程与成果,是幼儿成长过程的见证与足迹。在这个记录的过程中,是以幼儿为本的,足以支持幼儿发展的,幼儿有更多的机会可以自我决定、自由选择、主动参与、充分交往,获得直接经验与感知,感受成长足迹的自主记录过程。在这种以关注幼儿发展为宗旨的教育结构中所形成的师幼协作共同记录,对幼儿的发展有特殊的意义。

作者信息

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1	王冬青		1	0	0.0	0.0