多元化设计,让孩子爱上作业

• 作者: 陈金岳
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭作业 互联网 减负
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学家庭作业数量多、效果差,是造成学生课业负担沉重的原因之一。新课堂观下与之匹配的新作业观呈现给学生应是开放的、整体的和多元的。即以多元的形式,展示开放的内容,采用有效的策略,促进知识的整体优化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈金岳	茂名市茂南区教育局教学研究室	1	0	0.0	0.0