明确课程使命,强化学生地位——关于高职语文教学的两点思考

• 作者: 纪娜
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 高职 语文 教学 课程使命 学生地位
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 3866字
• 语种: 中文

摘要

传承传统文化、播种人文情怀是高职语文教学义不容辞的责任,而强化学生地位是优化教学效果、传承传统文化、播种人文情怀的要害和关键.只有高职语文教学工作者都将明确课程使命、强化学生地位贯穿教学活动的始终,高职语文教学才能开出绚烂的知识之花和璀璨的人文之花!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪娜		9	2	1.0	1.0