作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
构筑一堂信息技术的有效课堂,要体现和落实新课程有效教学的理念,要处处关注各教学环节、教学要素的协调发展.有效教学的一个重要方面就是学生的学习方式,而学生学习方式的转变在于教师.作为教师一方面要不断更新观念,树立先进的教学理念,另一方面要求教师能将先进的教学理念转化为教学行为.
推荐文章
浅谈如何提高初中信息技术课堂教学有效性
信息技术
初中
课堂
有效性
教学
措施
初中信息技术教师课堂教学行为有效性研究
初中信息技术
教师课堂教学行为
有效性
分析初中信息技术教学的有效性
初中
信息技术教学
有效性
初中信息技术教师课堂教学行为有效性研究
初中信息技术
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中信息技术教学的有效性
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中 信息技术 有效教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号
字数 2137字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.212
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴凯 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
信息技术
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导