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摘要:
笔者通过所任教学院的班级授课实例,阐述了信息化教学平台在大学英语课堂师生互动中的具体应用.互动数据、后期调查与访谈证明,该师生互动方式在一定程度上克服了因人多、教学时数有限、学习焦虑等造成的师生互动形同虚设、课堂气氛沉闷的问题.同时,教师通过随时随地发布互动,增强了师生间、生生间的交流,增进了师生间、生生间的友谊,为取得良好的课上师生互动奠定了情感基础,从而为大学英语课堂营造了和谐的氛围.
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文献信息
篇名 基于信息化平台的大学英语师生互动行动研究
来源期刊 中国民族博览 学科 教育
关键词 信息化 大学英语 师生互动
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 民族教育
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G642
字数 2519字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁蜜 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
大学英语
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
半月刊
1007-4198
10-1220/G0
大16开
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
1992
chi
出版文献量(篇)
8844
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25
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3544
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