在产科护理教学中应用仿真模型的效果

• 作者: 樊祯翠
• 来源期刊: 智慧健康
• 关键词: 产科 护理教学 仿真模型 传统教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19335/j.cnki.2096-1219.2018.05.019

摘要

目的 探究在产科护理教学中应用仿真模型的效果.方法 以2015年7月20日至2017年7月20日我院240名护生作为观察对象,随机将240名护生分为实验组(120名,应用仿真模型教学模式)、传统组(120名,应用传统教学模式).研究对比实验组和传统组护生的理论知识评分、实操技能评分及满意度.结果 实验组患者理论知识评分[(89.36±3.45)分]、实操技能评分[(85.16±2.23)分]相比传统组明显更高,P<0.05.实验组护生的满意度(97.50％)相比传统组(82.50％)明显更高,P<0.05.结论 在产科护理教学中应用仿真模型切实可行,有助于提升教学效果,增加护生的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊祯翠		5	1	1.0	1.0