论小学语文教学中"随文练笔"的研究与实践

• 作者: 郭姗姗
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 "随文练笔" 写作能力
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 2659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.09.062

摘要

小学语文教学中,写作一直都是重点,也是难点.小学语文"随文练笔"研究的目的就是有针对性地提高小学生的写作能力,通过练笔这一形式来丰富学生的写作经验,使学生在写作过程中有更好的表现.文章对小学语文"随文练笔"的研究方式进行了分析,并结合当前小学语文教学的实践,提出了小学作文教学的几个策略,目的在于更好地提高学生写作能力,实现小学"随文练笔"的研究成果,使小学语文综合教学水平更上一层楼.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭姗姗		4	2	1.0	1.0