小学语文教学中阅读有效性探讨

• 作者: 周华 马小燕
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性 探讨
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1834字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.14.020

摘要

在新课程改革不断深入的背景下,对小学教育阶段的语文教学提出了更高的要求.阅读是语文教学中的重要板块,教师主要通过文本,在课堂语文教学中向学生传授阅读知识和技巧,旨在提高小学生的语文学习能力和阅读能力.本文就小学语文教学中的阅读有效性进行探讨,分析阅读教学中存在的问题,并提出相应的优化策略,引导学生探究性学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周华		9	12	2.0	3.0
2	马小燕		4	0	0.0	0.0