提高西医院校《中医基础理论》教学效果的实践探索

• 作者: 杨敏 迟宏罡 邹颖
• 来源期刊: 光明中医
• 关键词: 《中医基础理论》 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教管论坛
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 字数: 3572字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8914.2018.01.061

摘要

中医基础理论是一门中医入门课,是学习中医其他各门课程的基石,因此,尝试教学改革与创新,努力提高教学效果具有非常重要的意义.笔者结合多年的教学实践,总结中医基础理论课的教学体会:即注重中医思维方式的引导,以提高兴趣作为教学的切入点,注重提升教师的综合素质和临床经验,认真撰写授课实施效果四个方面相结合,大大提高了《中医基础理论》课程的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹颖	广东医科大学第二临床医学院中医学教研室	6	25	3.0	5.0
2	迟宏罡	广东医科大学第二临床医学院中医学教研室	9	27	4.0	5.0
3	杨敏	广州中医药大学第三临床医学院	16	143	6.0	11.0