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摘要:
在新课改的推动下,数学教学越来越重要,也越来越重视实践性.而应用题更是作为一个重点和难点存在的.小学生在做应用题的过程中最容易出错,因此应用题教学思路的探究十分重要.本文结合小学中年级学生的学习特点,以教师的教学经验为起点,对小学生应用题教学思路进行探究,以此来提升小学中年级学生对应用题的解答能力.
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文献信息
篇名 小学中年级数学应用题教学策略的探讨
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学 中年级 应用题 策略 探究
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 2370字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.33.127
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研究主题发展历程
节点文献
小学
中年级
应用题
策略
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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