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摘要:
语文教学必须结合学生的阶段特征以及教材特点选择教学策略,而小组合作学习具有一定的优势.教师在语文教学中应选择适当的时机开展小组合作学习,科学把控小组学习的过程,创设宽松的小组合作学习的氛围,以提高教学质量.
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文献信息
篇名 小组合作学习在语文教学中的运用刍论
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 语文教学 小组合作学习 时机 氛围
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 育才方略研究
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1639字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.28.092
五维指标
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研究主题发展历程
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语文教学
小组合作学习
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