作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生活化教学是新课程改革背景下倡导的一种教学手法,在初中英语教学中,要想实现生活化教学,教师就必须根据实际情况,营造生活化的教学情境,采取生活化的提问方式,提高教学内容的针对性,同时,借助多媒体技术和英语活动来引导学生学习,促使学生主动参与到教学中来,从而提高教学质量.
推荐文章
让初中英语课堂教学生活化
初中英语
生活化教学
策略
浅谈初中英语课堂教学的“生活化”
初中英语
课堂教学
生活化
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中英语课堂教学生活化
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 学习氛围 媒体教学 空间拓展
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G632
字数 2090字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雪琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习氛围
媒体教学
空间拓展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导