循证护理在糖尿病健康教育临床带教中的应用价值分析

• 作者: 凌碧珍 王慕卿 肖凤
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 健康教育 临床带教
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16658/j.cnki.1672-4062.2018.19.128

摘要

目的 探讨在糖尿病健康教育临床带教中应用循证护理的价值.方法 2017年1月-2018年5月间对该科室60名护理实习生及60名糖尿病患者进行研究观察,按随机数表法将护生及糖尿病患者分为常规组(n=30),常规糖尿病健康教育带教及护理)和观察组(n=30),糖尿病健康教育带教中运用循证护理),对比两种模式的运用效果.结果 观察组健康教育后糖尿病知识认知评分明显高于常规组,差异有统计学意义(P=-0.000).观察组患者健康教育满意度明显高于常规组,差异有统计学意义(P=-0.044).观察组护理实习生的带教满意度评分明显高于常规组(8.4±0.5)分,差异有统计学意义(t=10.954,P=0.000).结论 在糖尿病健康教育临床带教中应用循证护理可提升健康教育效果及护理实习生的带教满意度.