利用思维导图设计"数与代数"复习课

• 作者: 柳清明
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 数与代数 复习框架
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1805字
• 语种: 中文

摘要

思维导图作为一种学习策略,在小学数学实际教学中具有可操作性,能提高学生知识建构的能力,尤其对基础较差的学生在数学复习方面促进效果明显.从教师的角度出发,以"数与代数"领域为载体,发现应用思维导图中存在的问题,分析原因并提出实践策略,以期提高数学复习课的复习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳清明		1	0	0.0	0.0