"任务型导学"对课堂教学的导控作用

• 作者: 谷周波
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 任务型导学 课堂教学 导控
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 1926字
• 语种: 中文

摘要

所谓"任务型导学"是教师在课堂上通过设计生活情境与学习情境,让学生在一系列活动"任务"中完成教学目标的"任务型"教学.而"任务型导学"是学生在课前、课中、课后通过设计的"任务"进行自主合作、探究性活动,完成"任务",达成学习目标.分课前按"任务"自主合作导学,课中展示"任务"、师生评价、提炼经验、训练能力,课后延续"任务"巩固学习.整个学习过程以"目标"为主线,以"任务"为载体,以学生主体性自主学习为意义,以课堂多元生成与学生全面发展为价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷周波		6	0	0.0	0.0