初中化学概念理解策略探讨

• 作者: 李莹莹
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 中学化学 教学方式 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

化学概念知识是构成中学化学学科的基石,是初中化学学习的关键所在.但是化学概念往往只用少数文字呈现出来,学生不愿意去深究.本文探讨利用多样式的教学方式,调动学生的学习积极性,以加深对概念的理解,提高化学概念复习的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莹莹	江苏省淮阴中学开明分校	10	2	1.0	1.0