感悟式教学 提升阅读教学有效性

• 作者: 徐裕华
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟式教学 阅读教学 初中语文
• 年，卷（期）: mszx_2018,（24）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

在初中语文阅读教学中,教师可以采用感悟式教学的方法,提高学生的阅读有效性。通过联系全文的内容感悟作品意蕴,结合语境感悟语言,合理想象感悟联想,借助生活实践进行情感感悟等方法都能有效地展开感悟阅读,进而提高学生的阅读效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐裕华		1	0	0.0	0.0