作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学班主任应在教学管理中实施渗透心理健康教育,要注意对小学生身心状况的理解和观察,并针对性地提出相关的解决对策,使小学生的身体和心理能够得到健康的发展,并始终沐浴在阳光下.这样现代小学班主任教育才能够更好地引导学生进行成长和发展,让学生的心理健康得到真正有效的保障.
推荐文章
小学班主任如何对学生进行心理健康教育
小学班主任
心理健康教育
渗透
研究
小学班主任工作引入心理健康教育的实践
小学班主任
心理健康教育
实施对策
分析小学语文班主任实施渗透式心理健康教育
小学语文
班主任
心理健康教育
教学理念
如何做好班主任工作
班主任
教书育人
为人师表
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学班主任如何做好心理健康教育
来源期刊 情感读本 学科
关键词 班主任 渗透教育 精神健康
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 心理学研究
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 1911字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
渗透教育
精神健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导