让课堂“动”起来——谈数学教学中如何有效操作学具构建高效课堂

• 作者: 刘荣梅
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 学具操作 有效教学 高效课堂
• 年，卷（期）: xxsdb_2018,（22）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学具操作是小学数学教学中常用的教学手段,但是在实践中存在实效性不强的问题。如何提高学具使用的实效性?通过教学实践,我认为应该注意以下几点:学具准备要充分,要给学生选择学具的空间;学具操作要求要明确;学具使用要根据学生实际;学具操作要与思考结合;多一些主动性操作,少一些指令性操作;学具操作后归纳要到位。

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1	刘荣梅		2	0	0.0	0.0