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摘要:
随着时代的发展和教育事业的进步,人们越来越重视对学生实际思维能力的培养.传统教学方式不能较好地培养学生的实际思维能力.而随着当前教育事业的进步,当前小学数学教学也更加注重对其进行思维方式的教学,加强对学生的比较、猜想以及提问等能力进行一定的培养,使得学生的思维更加缜密,对学生今后的发挥产生一定的促进作用.本文主要根据自身经验以及相关的理论对小学数学教学中学生的数学思维能力培养进行分析,希望能够为后期的研究者提供一定的参考.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 数学 思维培养
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 1668字 语种 中文
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小学数学
数学
思维培养
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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