小学语文阅读教学的审美建构

• 作者: 丁恒军
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 审美建构
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（6）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

小学语文阅读教学中引导学生的审美建构，帮助学生树立正确的审美观对于学生的价值观和人生观具有重要影响。本文从小学教学实际出发，从优美语句教学、人物形象分析、文章意境分析、激发学生想象力等方面提出了审美建构的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁恒军		1	0	0.0	0.0