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摘要:
对有机化学实验课的特殊性、学生在有机化学实验中的表现及存在的问题进行了分析,本着增强学生的学习兴趣和提高学生的查阅资料、开动脑筋及实验操作能力的目的,将行为引导教学法及视频微课应用于有机化学实验教学中.结果表明,实验教学的效果明显改善,学生对学习的积极性和主动性明显增强,查阅资料及实验方案的设计能力得到了明显提高.学生考前复习更加方便有效,考试成绩有所提高.
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文献信息
篇名 行为引导及视频微课在有机化学实验教学中的应用
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 行为引导教学法 有机化学 实验教学 视频微课
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 145-146,149
页数 3页 分类号 G642.423
字数 3590字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2018.21.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖立敏 内江师范学院化学化工学院 69 122 6.0 8.0
2 李建凤 内江师范学院化学化工学院 38 74 4.0 6.0
3 汪建红 内江师范学院化学化工学院 26 92 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
行为引导教学法
有机化学
实验教学
视频微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
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