小组合作学习视角下的初中科学教学探讨

• 作者: 胡浓浓
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小组合作学习 初中科学 教学实践 相关策略
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 2124字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.18.106

摘要

在现代社会发展中,团队精神的培养,合作能力的提升对于个体的发展具有重要意义.基于此,在新课程改革的背景下,加强学生团队精神和合作能力的培养已成为广大教育工作者的共识,而小组合作学习能够为学生构建一个利于合作的学习环境,让学生在合作中实现知识的培养与情感的塑造.本文从初中科学学科的教学实践出发,对小组合作学习的实践意义、应用过程,以及应用中应注意的问题进行探究.

作者信息

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1	胡浓浓		1	0	0.0	0.0