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摘要:
美术活动中,教师除了要重视提升学生的绘画技能和美术欣赏能力的培养,更要重视学生对美术兴趣的培养.虽然学生们看似对美术活动的热情从始至终,谈兴趣培养有点多余,实则不然.一旦要求学生发挥自我想象力、创造力进行自主创作时,就是他们的思维和行动陷入低潮时期,这是由于活动任务的操作难度和学生的认知水平、创作意愿共同影响的结果.
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文献信息
篇名 浅谈开展小学美术活动课堂的手段
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学美术 活动课堂 主动学习 生活情境 游戏
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1711字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
活动课堂
主动学习
生活情境
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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