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摘要:
小学语文教师要把握提问这门艺术,注意立足教学实际精心设计和布置问题,培养学生的问题意识和问题解决能力,促进学生语文思维的发展.小学语文教师要认清提问策略的反馈指导作用,通过将这一策略进行合理化应用打造科学高效的语文课堂,提高学生的课堂学习能力.
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文献信息
篇名 提问策略在小学语文教学课堂的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 提问策略 课堂教学
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 2180字 语种 中文
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小学语文
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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