合作学习模式在初中数学教学中的应用研究

• 作者: 陈维进
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 合作学习 初中生 课堂教学 合作意识
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1600字
• 语种: 中文

摘要

数学教师对班级学生实施课堂教学时需改变之气的授课理念,积极对学生开展创新性且高效的知识教育,这样能促使学生对课程知识进行深度的理解,也能培养学生的学科能力.合作学习是应用效果较好的教学方式,通过组织学生开展合作学习,数学教师能让学生以更好的姿态参与到课程建设中,对数学知识进行深度的领悟和思考.为此,本文主要分析数学教师如何借助合作学习对初中生开展高质量的课堂教学,促使学生得到合作意识以及沟通能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈维进		3	0	0.0	0.0