作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着现代教育事业的不断发展,各小学学校越来越意识到尊重学生人格的重要性.为了更好地激发学生们的学习潜能,教师开始在教育教学中实施差异教学策略.语文是小学教育体系的基础性学科,在小学语文教学中实施差异化教学,能更好地培养学生的兴趣、习惯、能力及品质,有助于学生的全面性发展.但从目前小学语文差异化教学的现状来看,仍存在许多问题.笔者需对此问题进行深入性的分析,并提出一些有效的措施.
推荐文章
小学语文课堂教学中“差异教学原则”的应用探讨
小学语文
课堂教学
差异教学原则
小学语文差异教学的现状与实施策略
语文
小学教学
实施策略
小学语文差异教学的实施策略
小学语文
差异教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文差异教学中的问题探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 差异教学 问题 对策
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 1688字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈葵 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
差异教学
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导