科学评价快乐成长 ——学生综合素养提升的实践研究

• 作者: 陈丽红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学习兴趣 认识自我 主动参与 科学评价 快乐成长
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学业评价1
• 页码范围: 264-265
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新的教改理念、新的课程标准、新的教材决定了教师的教学评价应从知识的掌握、能力的培养等各方面去对学生进行全面、详细、公正、合理的评价.教师实践中,要从不同方面、角度、特质去看待学生,发现他们的长短处,让他们在自信、快乐地成长."多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生."因此,科学评价方式对有效教学起着至关重要的引领作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽红		14	6	1.0	2.0