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摘要:
让美术回到生活中,让课堂回归学生的生活世界,让学生在真实的生活世界中认识美术、了解美术.如何对小学美术教材进行生活化处理,合理设计美术教学活动,从而提升美术教学的质量,培养学生的审美能力和创作能力是教师亟待解决的问题.笔者认为教师在小学美术教学中要实施生活化教学策略,使学生在积极的情感体验中学习美术、感悟生活.
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文献信息
篇名 小学美术生活化教学探讨
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学美术 生活化 教学探讨
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 2407字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.18.086
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
生活化
教学探讨
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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