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摘要:
根据教育部相关要求,学生减负,教师注重教研应成为常态.在此背景下,我校开展"翻转课堂"教学改革,注重学生自主发展,潜能激发,极大地解放了教师,切实减轻了学生的课业负担,取得了良好的效果.
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文献信息
篇名 实施"翻转课堂"实现减负增效
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 翻转课堂 减负 增效
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号
字数 1977字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任艾玲 2 0 0.0 0.0
2 吕建伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
减负
增效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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