自我导向学习视角下高校学生学习特点分析

• 作者: 夏媛
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 高校学生 学习特点 自我导向学习 终身学习
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 111-112,115
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3396字
• 语种: 中文

摘要

当今时代,知识经济的发展不断冲击着现有的社会结构.为适应社会的变迁,学习者必须赢得学习的主动权,"学会学习"不仅是学习者赢得未来持续生存和发展的必需品,也是未来社会前进的风向标.学习经验的丰富性、学习时间的自主性、学习内容的多样性、学习方式的多样性、学习需求的即时性,决定了自我导向学习是高校学生的重要学习方式.高校学生根据自身的学习特点提高自我导向学习能力,是决定其获得发展主动权的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏媛	三江学院机电学院	8	3	1.0	1.0